【摘 要】
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[摘 要] 课程思政是新时代高校教育的重要举措，对于高校实现全程育人、全方位育人具有重要的意义。“通信原理”专业课是高等工科院校电子信息类专业的一门重要的基础课程。阐述了课程组在课程思政中进行的有益探索和实践，论述了“通信原理”课程思政的意义和目的，针对课程特点，从立足教学内容深挖思政资源、融合多样化教学模式和教学方法开展课程思政方面总结了教学过程中的实践经验，最后针对课程思政对任课教师的新要求展
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[摘 要] 课程思政是新时代高校教育的重要举措，对于高校实现全程育人、全方位育人具有重要的意义。“通信原理”专业课是高等工科院校电子信息类专业的一门重要的基础课程。阐述了课程组在课程思政中进行的有益探索和实践，论述了“通信原理”课程思政的意义和目的，针对课程特点，从立足教学内容深挖思政资源、融合多样化教学模式和教学方法开展课程思政方面总结了教学过程中的实践经验，最后针对课程思政对任课教师的新要求展开了思考。
[关键词] 通信原理;课程思政;大学
[基金项目] 2019年度国防科技大学教育教学研究课题“紧扣学员培养目标的课程思政教学研究——以通信原理为例”（U2019016）;2019年度国防科技大学规划课程建设课程思政示范课程建设项目
[作者简介] 张晓瀛（1980—），女，湖南益阳人，博士，国防科技大学电子科学学院副教授，硕士生导师，主要从事无线信道建模、宽带无线通信研究;马东堂（1969—），男，安徽灵璧人，博士，国防科技大学电子科学学院教授，主要从事宽带通信与网络、物理层安全研究。
[中图分类号] G641
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作为新一代信息技术的学科基础,计算机专业群应与时俱进,根据新一代信息技术产业的新要求、新特征,系统优化专业群结构,修订课程标准,积极推进新技术环境下师资结构的重分配
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[摘 要] 随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，如何才能培养有创新思维和创业能力的应用型人才已成为应用型大学教育教学改革的一个重要而紧迫的研究课题。很多高校和学者在理论层面对此进行了深入和有意义的探索。结合具体实践，以北京联合大学商务学院为例，从教学设计方案调整和教育实践育人模式的立体化改革、创新思维与批判性思维的辩证关系及“五位一体，全程联动”构建创新创业生态圈的角度，对商科创新创业人才的创新思
[摘 要] 节能减排是国家的环境战略，是印染行业实现产业升级、可持续发展的必经之路。“染整节能减排新技术”课程作为轻化工程专业的专业课程之一，在传播节能减排新知识、培养具有创新能力和高质量工程技术人才中担负着重要的责任。该课程在讲授印染行业国内节能减排新技术的基础上，结合产业政策分析强调了印染行业推行节能减排新技术的必要性。通过该课程的学习，学生将掌握节能减排的新技术，熟悉该领域的前沿知识。通过对
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