【摘 要】
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教师的专业素养需要不断地发展和提高,这不仅是时代的呼唤、教育发展的要求,也是教师实现自我提升的需要。在教师专业成长道路上,聚焦自己的短板是提升教师专业素养的一种途
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教师的专业素养需要不断地发展和提高,这不仅是时代的呼唤、教育发展的要求,也是教师实现自我提升的需要。在教师专业成长道路上,聚焦自己的短板是提升教师专业素养的一种途径。物理是一门以实验为基础的学科,当前物理课堂中＂讲实验＂而不是＂做实验＂的现象还普遍存在。造成这种现象的原因当然是多方面的,物理教师实验教学能力不强是其中一个很重要的问题。实验教学能力不强是物理教师专业发展的一个短板,需要加强和提高。
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