【摘 要】
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中学生心理急剧变化,教师要善于把握学生的心理特点,因材施教.气质作为学生个性心理的一个典型特征,影响教师对班级的管理.因此,要学会了解学生气质特征,根据不同的气质类型
【机 构】
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吉林省辽源市第十九中学,吉林 辽源
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中学生心理急剧变化,教师要善于把握学生的心理特点,因材施教.气质作为学生个性心理的一个典型特征,影响教师对班级的管理.因此,要学会了解学生气质特征,根据不同的气质类型采取不同的教育措施,利用气质的优势特点进行因势利导,利用气质的不足进行相应教育.作为班主任要正确认识气质,科学评价,学会理解,引领不同气质的学生个性得到健康发展.
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