【摘 要】
：
众所周知,在开展初中课堂音乐教学活动过程中,音乐教师应该加强师生之间的互动与交流,充分突出素质教育倡导下的学生主体地位,让学生发挥自身的主动性与创造性,通过师生之间
【机 构】
：
湖南省永州市祁阳县白水镇中学,湖南 永州,426100
论文部分内容阅读
众所周知,在开展初中课堂音乐教学活动过程中,音乐教师应该加强师生之间的互动与交流,充分突出素质教育倡导下的学生主体地位,让学生发挥自身的主动性与创造性,通过师生之间的互动交流使学生真正感知音乐,体验音乐课程中的美感与乐趣,进而充分实现音乐学科的育人功能.音乐是一堂陶冶情操的课程,是一项教与学双向互动的活动,教师与学生之间以及学生与学生之间进行有效的互动与交流,是提高音乐课堂教学效率与质量的重要因素之一.本文主要立足于初中音乐课堂互动教学的重要性,探索提高互动教学的有效策略,以提高初中音乐课堂的教学质量.
其他文献
随着新课改的逐渐深化,对于教育教学提出了更高的要求,教师在教学过程中要将学生的主体性充分发挥,将学生的学习兴趣激发,提高学生的学习效率,培养学生的综合素质.语文是小学
中学生物学科教学在传统应试教育理念之下过于注重学生学习应试能力,从而在考试过程中取得一个良好的结果,但是完全忽略了学生学习兴趣与学习积极性的培养,使得中学学生过于
中学音乐教育在创新中不断发展,但是就教学效用而言,并没有达到音乐教育应有的教育功能,本文旨在通过分析目前中学音乐教育现实,探究未来发展策略,以期实现中学音乐教育的美
小学阶段是人们创新思维能力和想象力形成的关键时期,加强创新教育对培养和提高学生综合素质有着很重要的意义,其可以对学生日后的发展奠定良好的基础,因此,作为小学音乐教师
任务型教学(Task-Based Learning,简称TBL) 是20世纪80年代外语教学研究者经过大量实践和研究总结出的具有重大影响意义的语言教学模式.在英语课堂教学中巧设善用任务,能有利
水循环系统是气候系统的重要组成部分,而气候变化必然引起流域水资源的时空变化。随着人口的不断增长和社会经济的快速发展,气候变化和人类活动对水文水资源的影响日益突出。
在素质教育和新课程改革的大背景下,小学英语课堂教学的有效性越发的受到人们的重视,然而如何实现课堂教学的有效性却成为困扰很多教师的难题.基于此,本文对如何提高小学英语
多媒体技术作为现代教育技术的典型代表,做好对其在农村小学语文阅读教学中的应用研究,能够为提高学生的阅读能力和语文素养带来支持与帮助.文章结合本人实践教学经验,从“借
中学化学学科作为一门实践性与理论性相结合的学科,承担着培养学生理解化学、了解化学与掌握化学发展规律的主要职责.在传统中学化学教学之中,为了达到应试标准,中学化学教师