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校企深度紧密融合合力打造品牌专业
【出 处】
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现代经济信息
【发表日期】
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2019年36期
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一、声情并茂，以情激情 孔子说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”学生的学习兴趣盎然、思维活跃，教学就能收到事半功倍的效果。因此，教师必须重视激发学生的学习热情。 在教学中，教师注重把握口语与非语言因素的力度。语言是人类最重要的交流工具，人们用它来表情达意、沟通思想。思品课中，有许多需要展现教师语言功力的地方。教师语言生动形象、娓娓动听、富于节奏感，就能吸引学生的注意，拨动学生的心弦
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从狭义上讲，学习是通过阅读、听讲、思考、研究、实践等活动获得知识和技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能、方法与过程、情感与价值的改善和升华）的行为方式。老师们很愿意外出听课学習，认为这样可以让自己的业务能力短时期内迅速提升，并尝试用学来的先进经验指导自己的课堂教学。可在实践中每每发现，专家的教学经验用在自己的课堂上却明显“水土不服”，老师们愿意把它归咎为：名家的课虽好，可是学不了。
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高职院校开展企业员工培训能有效缓解企业对高素质技能型人才紧缺的问题,本文主要通过分析武汉市多所高职院校开展企业员工培训工作中存在的问题,提出合理的建议.
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摘要：近些年来，云南省昆明市石林县委、县政府一直将互联网产业及电子商务作为优先发展战略，并坚持“政府推动、市场主导、夯实基础、强化服务、整体推进、重点突破”的发展思路，以“引平台、构体系、创名牌、促发展”为核心，着力构建县、乡、村三级电商发展模式，努力打造“多元服务、共同配送、培训拓展、品牌引领”的电商生态链，探索出了一条独具特色的电商发展之路，目的是通过全面推进电子商务发展，从而推进地方经济的转
一堂课，需要讲什么？可能很多老师会说，要立足文本，立足学情，要贴近学生的最近发展区，要注意体现语言实践运用，讲学生不懂的，讲对学生有用的。可是，具体到一节课上，我们会发现，有时，“讲”并不那么简单。在一次教研课上，一位骨干教师教学《三打白骨精》一课，在教学中，他讲了哪些？不妨来看一下简要的内容： 案例：《三打白骨精》教学内容简述 1.白骨精要“瞒”什么呢？她又是怎么瞒的？画出有关语句。 2.
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