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随着中国经济的不断发展，很多高等职业学校迎来了发展的机遇和挑战。在中国的高等教育体系中，很多高职院校都具有特殊的地位，与普通高等学校一样，体育教学也是高等职业教育中的重要组成部分。足球运动在众多的高等职业院校中，具有十分广泛的影响力且影响力在不断提高。因此，对高职足球课余训练进攻战术应用进行探讨，了解高职足球日常训练的特点，这对于我国足球事业发展以及高职足球运动的健全具有十分重要的理论意义和实践价值。
1 高职足球课余训练进攻战术应用实践的意义
现代足球经过100多年的演变与发展，已成为当今世界上最具影响力的体育竞技项目，足球运动已深深地渗透在生活中的每一部分它与经济、社会、文化甚至政治都有着十分密切的联系，他对一个国家的教育发展以及健康的生活方式等多方面的发展都有着广泛而深远的影响。足球进攻战术是足球比赛过程中的核心技术。探讨高职足球课余训练中进攻战术的应用，有利于足球队员在赛场上合理判断防御重点，抓住合适时机完成射门。同时，也有利于他们合理判断个人能力，不断地提高，自己培育自己的优良赛场品质，学会团队协作，提高团体协作力量。
2 高职足球课余训练进攻战术的应用实践
2.1 射门时采用中路牵制，边路辅助完成
在高职足球实际的训练过程中，赛场上的中路往往扮演着重要的角色。因此，对抗方会在中路多派队员加强防守力量。中路防守力量加强，中路的突破难度也就增大。寻找一个有效的牵制战术就显得十分关键。比如在经典的赛场上我们经常会看到：对方在中路多派遣队员加强了防守，就会使得对方边路的防守队员较少，防守力量相对薄弱。这时本队球员可以加强对边路的进攻，突破对方边路防线或者分散中路防守队员来进行边路补防。通过这种方法，吸引中路的防守队员来补防边路，中路防守的力量就会被削弱。这时，本队球员要采取快速转移的战略，及时结合有利的进攻时机，充分利用局部队员的人数优势，达到分散对方球员注意力的目的和以多抗少的效果，由中路或另外一侧的边路完成射门。
例如在高等职业院校的一场足球比赛中，当赛场上中路防守成员较多、防御力量较强难以进行有效突破时，可以转换策略进行边路突破，吸引对方中路防守队员进行边路防守，及时利用中路的空挡或边路的有力位置进行进攻射门。
2.2 进攻中注重集体配合，取得团体力量
足球是一个较大的团体项目，每位足球队员的个人能力都是有限的。所以每位队员都必须结合个人能力进行集体配合，达到最理想的团体协作力量。近几年，随着高职足球课余训练程度的不断加强，足球竞技水平不断得到提高，在实际的足球比赛过程中，双方拼抢的激烈程度越来越高，单凭某一队员的个人力量难以实现突破对方防线的目标，甚至如果拼抢激烈，还可能对球员造成身体上的伤害。反之，如果赛场上每位球员能够加强配合，有效传球，就可以在赛场上形成有利的局势，提高突破对方防御的机率和实现完成射门目标。所以，这种依靠集体力量的战术意识，也是高职足球课余训练中的一项重点项目。
例如梅西是位一个人能力较强且注重团体协作的球员。在很多巨大的足球比赛赛场上，梅西在面对双方势均力敌的情况下，他经常结合自己的优势采用个人运球突破局面。打破对方的防线，并为本队的球员创造机会。梅西还能及时地观察场地情况，结合个人能力选择合适的运球技巧，并能够很好地掌握突破的时机和距离，而且可以有效对球进行控制和传递，及时进行传球助攻，提高本队球员进球的机会，为自己的队伍获得进球提供了绝佳的条件，增强了团队的配合与协作，为赢得比赛创造了良好的氛围。
2.3 训练时加强对足球队员的性格品質培养
在高职足球课进攻战术的训练过程中，加强对每一位足球队员的对抗性、创造性以及果敢性的品质训练，这对进攻战术的训练与制定具有非常重要的作用。对抗性是指在实际的足球比赛对抗中足球队员进行战术配合与运用技术动作的实际对抗行为，这在一定程度上要求每位足球队员要具备一定的足球技术和充足的体力;创造性是指在实际的足球比赛的过程中，面对千变万化的比赛形式，足球队员要具备一定的应变能力和创造能力，利用自己的才智在千变万化的局势中寻找机会战胜对手;果敢性是指在实际足球比赛中，足球队员面对激烈的比赛形式所表现出的果敢与勇敢的品质。
例如巴西队的罗纳尔迪尼奥是一位综合能力较强、赛场应变能力灵活、反应能力迅速的足球运动员。在实际的足球比赛过程上，罗纳尔迪尼奥能够熟练地运用自己精准的脚法，在激烈的比赛过程中能够敏锐的观察场上的比赛变化，结合比赛形式，临场合理运用自己的进攻战术给自己的队员形成有效助攻，提供射门机会。
3 结语
对足球运动的进行普及和不断深化，应当从对青年的教育开始抓起。因此，加强对高等职业院校足球课余训练的进攻战术是提高青年足球运动水平的一项重要手段。在日常课余训练中，要根据自己的训练情况合理掌握足球的进攻技巧，将所学理论与实际情况相结合。不要一味地寻求进攻，要注重整体攻守平衡，有效地提高高职院校足球队员们的个人进攻能力与团队配合技巧，使足球比赛充满了活力与力量。
（作者单位：浙江交通职业技术学院）
1 高职足球课余训练进攻战术应用实践的意义
现代足球经过100多年的演变与发展，已成为当今世界上最具影响力的体育竞技项目，足球运动已深深地渗透在生活中的每一部分它与经济、社会、文化甚至政治都有着十分密切的联系，他对一个国家的教育发展以及健康的生活方式等多方面的发展都有着广泛而深远的影响。足球进攻战术是足球比赛过程中的核心技术。探讨高职足球课余训练中进攻战术的应用，有利于足球队员在赛场上合理判断防御重点，抓住合适时机完成射门。同时，也有利于他们合理判断个人能力，不断地提高，自己培育自己的优良赛场品质，学会团队协作，提高团体协作力量。
2 高职足球课余训练进攻战术的应用实践
2.1 射门时采用中路牵制，边路辅助完成
在高职足球实际的训练过程中，赛场上的中路往往扮演着重要的角色。因此，对抗方会在中路多派队员加强防守力量。中路防守力量加强，中路的突破难度也就增大。寻找一个有效的牵制战术就显得十分关键。比如在经典的赛场上我们经常会看到：对方在中路多派遣队员加强了防守，就会使得对方边路的防守队员较少，防守力量相对薄弱。这时本队球员可以加强对边路的进攻，突破对方边路防线或者分散中路防守队员来进行边路补防。通过这种方法，吸引中路的防守队员来补防边路，中路防守的力量就会被削弱。这时，本队球员要采取快速转移的战略，及时结合有利的进攻时机，充分利用局部队员的人数优势，达到分散对方球员注意力的目的和以多抗少的效果，由中路或另外一侧的边路完成射门。
例如在高等职业院校的一场足球比赛中，当赛场上中路防守成员较多、防御力量较强难以进行有效突破时，可以转换策略进行边路突破，吸引对方中路防守队员进行边路防守，及时利用中路的空挡或边路的有力位置进行进攻射门。
2.2 进攻中注重集体配合，取得团体力量
足球是一个较大的团体项目，每位足球队员的个人能力都是有限的。所以每位队员都必须结合个人能力进行集体配合，达到最理想的团体协作力量。近几年，随着高职足球课余训练程度的不断加强，足球竞技水平不断得到提高，在实际的足球比赛过程中，双方拼抢的激烈程度越来越高，单凭某一队员的个人力量难以实现突破对方防线的目标，甚至如果拼抢激烈，还可能对球员造成身体上的伤害。反之，如果赛场上每位球员能够加强配合，有效传球，就可以在赛场上形成有利的局势，提高突破对方防御的机率和实现完成射门目标。所以，这种依靠集体力量的战术意识，也是高职足球课余训练中的一项重点项目。
例如梅西是位一个人能力较强且注重团体协作的球员。在很多巨大的足球比赛赛场上，梅西在面对双方势均力敌的情况下，他经常结合自己的优势采用个人运球突破局面。打破对方的防线，并为本队的球员创造机会。梅西还能及时地观察场地情况，结合个人能力选择合适的运球技巧，并能够很好地掌握突破的时机和距离，而且可以有效对球进行控制和传递，及时进行传球助攻，提高本队球员进球的机会，为自己的队伍获得进球提供了绝佳的条件，增强了团队的配合与协作，为赢得比赛创造了良好的氛围。
2.3 训练时加强对足球队员的性格品質培养
在高职足球课进攻战术的训练过程中，加强对每一位足球队员的对抗性、创造性以及果敢性的品质训练，这对进攻战术的训练与制定具有非常重要的作用。对抗性是指在实际的足球比赛对抗中足球队员进行战术配合与运用技术动作的实际对抗行为，这在一定程度上要求每位足球队员要具备一定的足球技术和充足的体力;创造性是指在实际的足球比赛的过程中，面对千变万化的比赛形式，足球队员要具备一定的应变能力和创造能力，利用自己的才智在千变万化的局势中寻找机会战胜对手;果敢性是指在实际足球比赛中，足球队员面对激烈的比赛形式所表现出的果敢与勇敢的品质。
例如巴西队的罗纳尔迪尼奥是一位综合能力较强、赛场应变能力灵活、反应能力迅速的足球运动员。在实际的足球比赛过程上，罗纳尔迪尼奥能够熟练地运用自己精准的脚法，在激烈的比赛过程中能够敏锐的观察场上的比赛变化，结合比赛形式，临场合理运用自己的进攻战术给自己的队员形成有效助攻，提供射门机会。
3 结语
对足球运动的进行普及和不断深化，应当从对青年的教育开始抓起。因此，加强对高等职业院校足球课余训练的进攻战术是提高青年足球运动水平的一项重要手段。在日常课余训练中，要根据自己的训练情况合理掌握足球的进攻技巧，将所学理论与实际情况相结合。不要一味地寻求进攻，要注重整体攻守平衡，有效地提高高职院校足球队员们的个人进攻能力与团队配合技巧，使足球比赛充满了活力与力量。
（作者单位：浙江交通职业技术学院）