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该文论述了在中职会计课堂教学中,要改变传统的填鸭式教学,利用"导学互动"模式,以学生为主体,教师为主导,在平等、合作、轻松的氛围中,通过学生与教师、与其他同学、与多媒体网络、与外界实践等多方位的互动交流,充分调动学生学习的主动性和积极性,激发学生的创新能力与创新意识,构建会计教学的高效课堂,全方位提高中职会计专业学生的会计理论水平、实践操作水平和综合素养。