【摘 要】
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新一轮课改在很多省市已展开,其根基在学校,而关键在校长.校长是课改的研究者、领导者和行动者,要充分发挥其作用,保证新一轮课改在学校层面的顺利实施.然而,校长能否准确定
【机 构】
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广西防城港市北部湾高级中学,广西防城港广西防城港市实验高级中学,广西 防城港;
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新一轮课改在很多省市已展开,其根基在学校,而关键在校长.校长是课改的研究者、领导者和行动者,要充分发挥其作用,保证新一轮课改在学校层面的顺利实施.然而,校长能否准确定位自身角色?普遍存在哪些难题?以新一轮课程改革背景下校长角色的应然状态为突破口,设计了一份关于F市高中校长的调查问卷.重点阐述了校长们面临的困惑、难题及不足.
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