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中学生当中的特殊学生往往是弱势群体,这些学生往往存在比较显著的异常心理问题,作为教育工作者就需要通过教育以及心理救助的手段帮助这些特殊学生走出阴霾,活出精彩,由此本文首先从学校德育的角度分析了中学特殊学生的教育,其次采取综合分析的方法总结了中学特殊学生心理救助机制,进而以几则具体心理救助案例来分析了心理救助的方式方法。