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作为学校的管理者，我们必然经常要思考这样的问题：在学校管理中，我们能带教师走多远？我们能带学生走多远？这是直面教育最终目标的两个问题。我们认为，如果能通过教研文化的引领，有效改进教师教学行为，提升教师的实践智慧，我们就能把教师与学生带进教育的梦想乐园。为此，在推进《金山区教师课堂教学有效行动计划》中，我校围绕“走进有效的课堂，提升教师的实践智慧”这一主题，努力构建适合教师发展的教研文化，有效监控教学五环节，不断提升教师的专业素养。