“翻转课堂”应用于家乡文化课程中的实践探究

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所谓“翻转课堂”教学模式(The Flipped Class Model)起源并发展于21世纪初的美国,是一种将传统教学过程的知识传授和知识内化两个阶段作颠倒的新型教学模式.传统教学过程中知识传授是通过教师在课堂中的讲授来完成,知识内化则需要学生在课后通过作业、操作或者实践来完成的.而翻转课堂的知识传授是通过信息技术的辅助在课后完成,知识内化则在课堂中经老师的帮助与同学的协助而完成的,从而形成了翻转课堂.
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