【摘 要】
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在核心素养背景下,小学语文教学更加注重关注学生的各方面综合能力的发展,教师摒弃传统的单一教学方式,采用创新策略开展教学,能促使学生积极投入到语文阅读活动中,在阅读课
【机 构】
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陕西省安康市汉滨区张滩镇汪岭小学 陕西安康 725000
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在核心素养背景下,小学语文教学更加注重关注学生的各方面综合能力的发展,教师摒弃传统的单一教学方式,采用创新策略开展教学,能促使学生积极投入到语文阅读活动中,在阅读课堂的优化过程中,教师要能够在课前充分研读教材内容,基于单元人文主题与语文要素挖掘开展有效教学,以实现学生综合素养的全面发展.本文以核心素养之一的语言运用能力提升为目标,从《荷花》阅读文本入手,探析阅读教学有效性.
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