【摘 要】
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课堂教学语言是教师开启学生心灵的门扉,是引导学生开启知识之门的钥匙。对小学教师而言,不仅要使自己的语言表达准确、明晰、合乎规范,同时还必须实现语言的"儿童化"。运用
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课堂教学语言是教师开启学生心灵的门扉,是引导学生开启知识之门的钥匙。对小学教师而言,不仅要使自己的语言表达准确、明晰、合乎规范,同时还必须实现语言的"儿童化"。运用形象化、儿童化的语言进行教育教学,可以把教学内容化深奥为浅显、化抽象为具体、化平淡为神奇,不断激发孩子的学习兴趣,激起孩子的注意力和求知欲。教学实践也表明,用儿童化语言上课,拉近了师生间的距离,密切了师生关系,从而更好地提高教师教育、教学活动的效果。
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