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学生对课堂内容的关注从上课伊始就已奠定情感基础，因此，在政治课堂教学过程中，教师课堂导入的效果直接决定着政治思想传授的成暴。本文从政治教学中存在的困难谈起，结合实际教学案例，探讨了有效性课堂导入对于提高学生政治学习兴趣的帮助作用。
良好的开端是成功的一半——探讨政治课堂导入的有效性
【摘 要】
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学生对课堂内容的关注从上课伊始就已奠定情感基础，因此，在政治课堂教学过程中，教师课堂导入的效果直接决定着政治思想传授的成暴。本文从政治教学中存在的困难谈起，结合实际教学
【机 构】
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汉中市龙岗学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年15期
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