【摘 要】
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以往教学中,由于平板电容器正对面积和极板间距离的限制,很难定量测量平行板电容器的电容。自制的平行板电容器可以通过改变极板之间PVC塑料纸的数量,实现极板间的距离的定量
【基金项目】
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北京物理学会2020—2021年度立项课题一般课题《基于大数据诊断实施精准教学的实践研究》(编号:WLXH202005)。
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以往教学中,由于平板电容器正对面积和极板间距离的限制,很难定量测量平行板电容器的电容。自制的平行板电容器可以通过改变极板之间PVC塑料纸的数量,实现极板间的距离的定量变化;可以通过向一侧平移上极板,实现定量改变电容器的正对面积。使用电容表测量自制的平行板电容器,可以有效、精准地定量探究平行板电容器的电容。
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