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交响乐是音乐教育中的一项重要内容,是音乐文化的最高艺术形式,将交响音乐引入音乐教育的第二课堂符合新课程标准的要求。本文结合中学生目前对交响乐的认知水平和我国目前音乐教育的实际情况,根据作者多年来从事交响乐团的音乐教育的经验,围绕交响乐本身的特点和交响乐团在学生音乐教育中发挥的重要作用,重点探讨如何把交响乐团作为音乐教育的第二课堂。