浅谈重视小学语文阅读教学有效提高小学语文教学质量的策略

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当代小学语文教育的教学重点,不只局限于传授小学生简单的学科书本内容,最关键性的任务是激发引导小学生自发学习、主动思考的主观能动性.根据最新的语文学科教学课标,小学教育阶段要对学生的阅读教学予以足够重视,培养小学生认真读、仔细悟的能力,通过阅读和反思总结体会与领悟,并学习其中的语法与作文技巧,同时在阅读过程中提审文学素养.小学语文教学中要提倡学生自主阅读、主动感悟,鼓励小学生用自己的方式去读、去理解,使学生成为阅读教学的主体,激发阅读兴趣,让被动去学转化为主动去学.小学阶段语文的教学,要教导学生掌握属于自己的有效学习方式,同时使小学生可以自学自悟,学会思考、学会总结,拥有了适合自己的学习方式,则能一通百通.教师应当鼓励小学生多读、多思,用自己的感受去理解、去体会,真正发挥语文阅读教学的效用.
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