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在语文实践中,识字写字是基础。是低年级的教学重点。随着课程改革的推进,低年级要认识1600～1800个汉字,识字量明显增加。因此低年级教师要尽快转变教学观念,不能把识字教学当作简单的教字过程。
自能识字 主动发展
【摘 要】
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在语文实践中,识字写字是基础。是低年级的教学重点。随着课程改革的推进,低年级要认识1600～1800个汉字,识字量明显增加。因此低年级教师要尽快转变教学观念,不能把识字教学当
【机 构】
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江苏省如东县岔河镇岔北小学江苏南通226400
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2007年7期
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