论文部分内容阅读
小学体育课堂教学不仅与其它学科的课堂教学有相似的一面,而且同时拥有自身鲜明的特征。小学体育课堂为小学生提供了独特开阔的学习环境,给予学生充分观察、思维、操作与实践的表现机会,使学生具有主动性、实践性、创造性。我在基础课程改革实验中,着意寻找到三条创造创新型课堂之路,促使课堂焕发出别样的生命力。