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追溯改革开发以来中等职业教育教材发展历程,从翻版本科教材到开发职教特色的专门教材,从分散管理到＂两级规划＂、＂两级审定＂管理体制的确立,从发展无序到整体规划,取得了令人瞩目的成就,同时也暴露出教材内容开发、体系建设及选用管理等方面缺乏系统性、整体性的问题。解决关键性问题,需从教材内容组织、开发模式、服务体系、质量监督等方面综合改革。