【摘 要】
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作品《如果我不去上学》巧妙地将一个个动物拟人化,主人公用自问自答的方式,让角色一个个登场,也在读者面前呈现了一名小学生的校园生活.他幻想着“要是有人能帮我去上学就好
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作品《如果我不去上学》巧妙地将一个个动物拟人化,主人公用自问自答的方式,让角色一个个登场,也在读者面前呈现了一名小学生的校园生活.他幻想着“要是有人能帮我去上学就好了”,于是由书桌上那一幅幅飘起的图画引发的遐想就开始了：也许可以请蜗牛帮帮忙吧？哎,不行不行,绝对不能让蜗牛帮我去上学.他还没到学校呢,大家就已经放学了.
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书的意义有两个层次，其一是知识范畴的，书籍可以为现代人建立起一个知识的体系，使之成为人们在现代社会中生存和发展的物质武器；其二是文化范畴的，书籍可以为现代人提供灵魂的底子，是人们在现代社会中安身立命的精神本钱。无论从哪个层次讲，读书都是人们的一项生命运动，如果说其知识层次的意义重在穷尽世界之规律，其文化层次的意义则重在滋养自我之心灵。学校教育的宗旨既要培养有知识、有能力的“才”，更要培养有文化、有
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