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摘 要：文章以辽宁省丹东市4所高中的在校生作为调查对象，采用问卷调查法，对我国高中生参加课外篮球运动的现状与问题进行探究，得出以下结论：第一，男生参加课外篮球运动的频次要远远高于女生，且参与方式存在差异。第二，存在运动场地缺失等现状。第三，学校、教师、家长、媒体等因素影响高中生对课外篮球运动的参与度。进而为改善高中生课外篮球运动的参与度提出对策建议。
关键词：高中生 课外篮球运动 运动参与度 调查研究
中图分类号：G841 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2020）10（b）-0234-03
Abstract： Based on questionnaire investigation， this article explored high school students' participation in extracurricular basketball by means of surveying four high schools' students in Dandong， Liaoning province. The result arrives at some conclusions as followed： Firstly， there are differences in the way of participation in extra-curricular basketball that boys are much more frequently than girls. Secondly， there is a lack of basketball courts. Thirdly， there are lots of elements affecting participation in extracurricular basketball， including high schools， teachers， parents， media and other factors. Furthermore， put forward some suggestions for participation in extracurricular basketball of high school students.
Key Words： High school students; Extracurricular basketball; Sports participation; Survey study
《國务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》中明确提出丰富体育教学活动内容的要求，我国教育部组织专家对各地1890所中小学校进行资格认定，命名它们作为全国青少年校园篮球特色学校。与此同时，在《全国青少年校园篮球活动实施方案》中规定，特色校要加大篮球教学在常规体育课教学内容中的比例，确保在校生每周不少于2h的篮球活动时间，保证全校不少于30%的学生参加篮球活动。
全国教育大会提出，将“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”作为学校体育的目标。篮球作为最受高中生欢迎的运动之一广受关注。而若要篮球运动在高中生中得到有效开展，课外篮球运动的实现尤为重要。当前我国高中阶段校内的体育课课时数较少，且专项不只篮球一个项目，篮球运动难以推广。该文期待了解我国高中生参加课外篮球运动的现状，为课外篮球运动的推广提供建议。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
该调查主要选取辽宁省丹东市4所高中的学生230名（男生129名、女生101名）作为调查对象进行问卷调查，从活动参与的性别差异、参与方式差异、参与度、影响因素等方面对高中生课外篮球运动的活动现状进行调查分析。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
依据研究目的，以“高中生”“课外篮球”“高中篮球教学”等术语作为关键词进行搜索，通过中国知网（CNKI）及图书馆馆藏图书资料的查阅，分析高中生参加课外篮球运动的研究现状，自2010年起研究的学术关注度日益激增，到2015年到达顶峰，高中篮球教学中文文献数达37篇，高中篮球教学中文环比增长率达12%。学术传播度在2014年开始逐年增长，2014年的高中篮球教学文献被引量为26篇，高中篮球教学环比增长率达到136%，2019年达到峰值，高中篮球教学文献被引量达到31篇。由此可见，有关篮球教学的研究逐渐成为高中体育教学研究的热点问题，获得广泛关注。
1.2.2 问卷调查法
依据研究问题设计调查问卷并对辽宁省丹东市的4所高中进行随机抽样与问卷发放，共发放问卷240份，收回234份，问卷回收率97.50%，其中有效问卷230份（丹东市第一中学62份，宽甸满族自治县第一中学56份，东港市第二中学49份，丹东市世纪高中63份），有效率达98.29%。调查问卷的信效度符合教育学研究的基该要求。
1.2.3 访谈法
依据研究目的设计访谈提纲，并在问卷发放的过程中对家长进行随机采访，与9名家长进行访谈，形成叙事研究内容。9名专家分别来自沈阳体育学院教授2名、沈阳高中体育优秀教师2名、CBA篮球名将1名、高中校长2名、副校长1名、学生家长1名。
1.2.4 数理统计法
运用概率论原理研究样该特征同总体特征之间的关系。统计推断方法的前提包括：第一，总体中的个体之间必须存在随机性差异。第二，总体内个体之间的差异必须服从一定的分布规律。该研究在4所高中随机抽样，符合统计方法的前提。 2 研究结果与分析
2.1 高中生参加课外篮球运动的现状
2.1.1 高中生对课外篮球运动喜爱程度
高中生对于篮球运动的喜爱程度可以预测他们参加课外篮球运动的频率，与课内篮球学习不同的是，课外篮球运动完全出于自愿。调查数据表明，非常喜欢篮球运动的男生有43人，占33.33%;女生仅有12人，占11.88%，性别差异显著，男生明显高于女生。
2.1.2 高中生参加课外篮球运动的年级分布
高中生对篮球运动的年级分布方面，全校230人中，高一89人，占38.69%;高二84人，占36.52%;高三57人，占24.79%。由此可知，参加课外篮球运动的高中生以高一和高二为主，高三则因升学压力而下降。
2.1.3 高中生参加篮球运动的时间分布
高中生参加篮球运动的时间主要集中在中午或下午，早上较少。中午92人，占40%;下午84人，占36.52%。究其原因，是由高中生学习生活的时间安排及场地闲置情况而定。
2.1.4 高中生参加课外篮球运动的频率分布
在每周活动的频次上2～4次的高中生中，男生有65人，女生有50人;而每周4～6次的学生中，男生有5人，女生仅3人。这就表明，参与频率上性别差异显著。
2.2 高中生参加课外篮球运动的影响因素
（1）学校是课外篮球运动启蒙的重要基地。如果课外篮球运动得到学校的重视，则有助于其获得学生的认可和青睐，以学校篮球课程为前提，为学生课外篮球活动的开展提供基础。对学生参与课外篮球活动的性别差异，为高中课外籃球活动的改革提出要求。
（2）体育教师业务素质的高低会影响学生对篮球的喜好程度，教师的个人魅力对学生喜爱某项运动有着较大的影响，在课外参与该运动的频率也会有所提升。
（3）家长的赞同是影响孩子参加课外篮球活动的重要因素，大多数的家长不赞同高中生参加课外体育活动，怕耽误孩子的学习时间。因此，转变家长的观念尤为重要。
（4）网络和手机游戏的诱惑限制了学生参加课外体育运动占据学生的业余时间。然而，课外体育运动尤其是课外篮球运动恰好是治愈高中生网络成瘾、手机成瘾的重要手段，值得推广。
3 结论与建议
3.1 结论
（1）高中男生对课外篮球运动的喜爱程度与参与度远远高于女生，说明对于此项运动的性别差异显著。高一、高二学生的参与度高于高三学生，说明年级差异度显著。课外篮球运动的时间多集中于下午或晚上，时间分段与集中显著。
（2）高中生课外篮球运动的参与方式在性别上有显著不同，女生多熟人结伴而行，男生则单独集训。在运动频率方面，男生的频次远远高于女生，每周2～4次，女生频次较少。
（3）高中生参加课外篮球的场地不足，以半场活动为主，以“强身健体”及“培养兴趣爱好”为主，影响因素包括学校、教师、家长及网络等。
3.2 建议
（1）应大力宣传力度，推广篮球运动，让更多的学生及家长认识到篮球运动的好处。
（2）推广篮球校该课程的打造，为学生课外篮球运动的展开提供前提和理论基础。
（3）建立健全课外篮球项目运动的管理机制，普及形式多样的活动方式，如三对三、五对五等，以提升课外篮球的趣味性。
（4）加大场馆设施建设与维护的投入，确保课外篮球运动有场地。
（5）加强师资队伍建设，提升篮球教师的业务素质和专业素养，扩大篮球运动的影响范围。
4 结语
该项调查研究是对传统篮球教学内容以新的形式加以渗透的实证研究，为改革高中体育课提出对策建议。诚如教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出的，落实《关于全面加强和改进新时代学校体育美育工作的意见》，应提高中学体育教学项目的丰富性、多样性和适用性，开展“家校协同”等主题活动，充分利用好孩子的课余时间，采取有力措施激励学生从室内走到篮球场上，从电脑前离开，到户外去，积极参加体育锻炼，最终实现健康第一的培养目标。
参考文献
[1] 教育部.全国青少年校园篮球特色学校名单[EB/OL].（2018-12-05）[2020-04-02].https：//www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/s5743/s5744/201907/t20190723_391851.html.
[2] 李成梁.我国职业篮球运动员的自我管理研究[J].北京体育大学学报，2018，41（7）：111-118.
[3] 刘少东.初中体育教学提高学生主动参与策略[J].科技资讯，2019，17（36）：116，118.
[4] 贾宁.校长变革型领导力提升的策略研究[J].教学与管理，2020（3）：39-41.
[5] 翟连林.中学生周末篮球训练营的现状研究[J].当代体育科技，2019，9（36）：190-191.
[6] 尉隆.高中生对校园篮球产生兴趣的因素及对策研究[J].学周刊，2020（3）：164.
[7] 张伟.承德市高中课外篮球活动的开展与影响因素分析[D].河北师范大学，2017.
[8] 杨昌梅.凯里市高中篮球运动开展现状调查与研究[D].贵州师范大学，2019.
[9] 张宗辉.浅析高中学校体育教学现状及发展对策[J].当代体育科技，2020，10（15）：139-140.
关键词：高中生 课外篮球运动 运动参与度 调查研究
中图分类号：G841 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2020）10（b）-0234-03
Abstract： Based on questionnaire investigation， this article explored high school students' participation in extracurricular basketball by means of surveying four high schools' students in Dandong， Liaoning province. The result arrives at some conclusions as followed： Firstly， there are differences in the way of participation in extra-curricular basketball that boys are much more frequently than girls. Secondly， there is a lack of basketball courts. Thirdly， there are lots of elements affecting participation in extracurricular basketball， including high schools， teachers， parents， media and other factors. Furthermore， put forward some suggestions for participation in extracurricular basketball of high school students.
Key Words： High school students; Extracurricular basketball; Sports participation; Survey study
《國务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》中明确提出丰富体育教学活动内容的要求，我国教育部组织专家对各地1890所中小学校进行资格认定，命名它们作为全国青少年校园篮球特色学校。与此同时，在《全国青少年校园篮球活动实施方案》中规定，特色校要加大篮球教学在常规体育课教学内容中的比例，确保在校生每周不少于2h的篮球活动时间，保证全校不少于30%的学生参加篮球活动。
全国教育大会提出，将“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”作为学校体育的目标。篮球作为最受高中生欢迎的运动之一广受关注。而若要篮球运动在高中生中得到有效开展，课外篮球运动的实现尤为重要。当前我国高中阶段校内的体育课课时数较少，且专项不只篮球一个项目，篮球运动难以推广。该文期待了解我国高中生参加课外篮球运动的现状，为课外篮球运动的推广提供建议。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
该调查主要选取辽宁省丹东市4所高中的学生230名（男生129名、女生101名）作为调查对象进行问卷调查，从活动参与的性别差异、参与方式差异、参与度、影响因素等方面对高中生课外篮球运动的活动现状进行调查分析。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
依据研究目的，以“高中生”“课外篮球”“高中篮球教学”等术语作为关键词进行搜索，通过中国知网（CNKI）及图书馆馆藏图书资料的查阅，分析高中生参加课外篮球运动的研究现状，自2010年起研究的学术关注度日益激增，到2015年到达顶峰，高中篮球教学中文文献数达37篇，高中篮球教学中文环比增长率达12%。学术传播度在2014年开始逐年增长，2014年的高中篮球教学文献被引量为26篇，高中篮球教学环比增长率达到136%，2019年达到峰值，高中篮球教学文献被引量达到31篇。由此可见，有关篮球教学的研究逐渐成为高中体育教学研究的热点问题，获得广泛关注。
1.2.2 问卷调查法
依据研究问题设计调查问卷并对辽宁省丹东市的4所高中进行随机抽样与问卷发放，共发放问卷240份，收回234份，问卷回收率97.50%，其中有效问卷230份（丹东市第一中学62份，宽甸满族自治县第一中学56份，东港市第二中学49份，丹东市世纪高中63份），有效率达98.29%。调查问卷的信效度符合教育学研究的基该要求。
1.2.3 访谈法
依据研究目的设计访谈提纲，并在问卷发放的过程中对家长进行随机采访，与9名家长进行访谈，形成叙事研究内容。9名专家分别来自沈阳体育学院教授2名、沈阳高中体育优秀教师2名、CBA篮球名将1名、高中校长2名、副校长1名、学生家长1名。
1.2.4 数理统计法
运用概率论原理研究样该特征同总体特征之间的关系。统计推断方法的前提包括：第一，总体中的个体之间必须存在随机性差异。第二，总体内个体之间的差异必须服从一定的分布规律。该研究在4所高中随机抽样，符合统计方法的前提。 2 研究结果与分析
2.1 高中生参加课外篮球运动的现状
2.1.1 高中生对课外篮球运动喜爱程度
高中生对于篮球运动的喜爱程度可以预测他们参加课外篮球运动的频率，与课内篮球学习不同的是，课外篮球运动完全出于自愿。调查数据表明，非常喜欢篮球运动的男生有43人，占33.33%;女生仅有12人，占11.88%，性别差异显著，男生明显高于女生。
2.1.2 高中生参加课外篮球运动的年级分布
高中生对篮球运动的年级分布方面，全校230人中，高一89人，占38.69%;高二84人，占36.52%;高三57人，占24.79%。由此可知，参加课外篮球运动的高中生以高一和高二为主，高三则因升学压力而下降。
2.1.3 高中生参加篮球运动的时间分布
高中生参加篮球运动的时间主要集中在中午或下午，早上较少。中午92人，占40%;下午84人，占36.52%。究其原因，是由高中生学习生活的时间安排及场地闲置情况而定。
2.1.4 高中生参加课外篮球运动的频率分布
在每周活动的频次上2～4次的高中生中，男生有65人，女生有50人;而每周4～6次的学生中，男生有5人，女生仅3人。这就表明，参与频率上性别差异显著。
2.2 高中生参加课外篮球运动的影响因素
（1）学校是课外篮球运动启蒙的重要基地。如果课外篮球运动得到学校的重视，则有助于其获得学生的认可和青睐，以学校篮球课程为前提，为学生课外篮球活动的开展提供基础。对学生参与课外篮球活动的性别差异，为高中课外籃球活动的改革提出要求。
（2）体育教师业务素质的高低会影响学生对篮球的喜好程度，教师的个人魅力对学生喜爱某项运动有着较大的影响，在课外参与该运动的频率也会有所提升。
（3）家长的赞同是影响孩子参加课外篮球活动的重要因素，大多数的家长不赞同高中生参加课外体育活动，怕耽误孩子的学习时间。因此，转变家长的观念尤为重要。
（4）网络和手机游戏的诱惑限制了学生参加课外体育运动占据学生的业余时间。然而，课外体育运动尤其是课外篮球运动恰好是治愈高中生网络成瘾、手机成瘾的重要手段，值得推广。
3 结论与建议
3.1 结论
（1）高中男生对课外篮球运动的喜爱程度与参与度远远高于女生，说明对于此项运动的性别差异显著。高一、高二学生的参与度高于高三学生，说明年级差异度显著。课外篮球运动的时间多集中于下午或晚上，时间分段与集中显著。
（2）高中生课外篮球运动的参与方式在性别上有显著不同，女生多熟人结伴而行，男生则单独集训。在运动频率方面，男生的频次远远高于女生，每周2～4次，女生频次较少。
（3）高中生参加课外篮球的场地不足，以半场活动为主，以“强身健体”及“培养兴趣爱好”为主，影响因素包括学校、教师、家长及网络等。
3.2 建议
（1）应大力宣传力度，推广篮球运动，让更多的学生及家长认识到篮球运动的好处。
（2）推广篮球校该课程的打造，为学生课外篮球运动的展开提供前提和理论基础。
（3）建立健全课外篮球项目运动的管理机制，普及形式多样的活动方式，如三对三、五对五等，以提升课外篮球的趣味性。
（4）加大场馆设施建设与维护的投入，确保课外篮球运动有场地。
（5）加强师资队伍建设，提升篮球教师的业务素质和专业素养，扩大篮球运动的影响范围。
4 结语
该项调查研究是对传统篮球教学内容以新的形式加以渗透的实证研究，为改革高中体育课提出对策建议。诚如教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出的，落实《关于全面加强和改进新时代学校体育美育工作的意见》，应提高中学体育教学项目的丰富性、多样性和适用性，开展“家校协同”等主题活动，充分利用好孩子的课余时间，采取有力措施激励学生从室内走到篮球场上，从电脑前离开，到户外去，积极参加体育锻炼，最终实现健康第一的培养目标。
参考文献
[1] 教育部.全国青少年校园篮球特色学校名单[EB/OL].（2018-12-05）[2020-04-02].https：//www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/s5743/s5744/201907/t20190723_391851.html.
[2] 李成梁.我国职业篮球运动员的自我管理研究[J].北京体育大学学报，2018，41（7）：111-118.
[3] 刘少东.初中体育教学提高学生主动参与策略[J].科技资讯，2019，17（36）：116，118.
[4] 贾宁.校长变革型领导力提升的策略研究[J].教学与管理，2020（3）：39-41.
[5] 翟连林.中学生周末篮球训练营的现状研究[J].当代体育科技，2019，9（36）：190-191.
[6] 尉隆.高中生对校园篮球产生兴趣的因素及对策研究[J].学周刊，2020（3）：164.
[7] 张伟.承德市高中课外篮球活动的开展与影响因素分析[D].河北师范大学，2017.
[8] 杨昌梅.凯里市高中篮球运动开展现状调查与研究[D].贵州师范大学，2019.
[9] 张宗辉.浅析高中学校体育教学现状及发展对策[J].当代体育科技，2020，10（15）：139-140.