【摘 要】
:
理解语言牵动思维层层深入《小摄影师》一课教学谈北京教科院基教中心康静涵人教版第五册第3课《小摄影师》一文,按照事情的发展顺序,讲述了工作繁忙的高尔基接待了一个要给他照
论文部分内容阅读
理解语言牵动思维层层深入《小摄影师》一课教学谈北京教科院基教中心康静涵人教版第五册第3课《小摄影师》一文,按照事情的发展顺序,讲述了工作繁忙的高尔基接待了一个要给他照相的小男孩,因小男孩忘带胶卷而没有照成相,晚上,高尔基仍在等小男孩回来这件事。课文的...
Understand the language-induced thinking at every level of “small photographer” teaching talk about Beijing Academy of Pediatrics Center Kangxiu PEP 5 fifth class “small photographer” article, according to the order of development, about the busy Gorky He received a little boy to give him a picture, because the little boy forgot the film and did not make it up. In the evening Gorky was still waiting for the little boy to come back. Text ...
其他文献
搞好随班就读工作,关键在于教师投入。教师投入了,把它当作一项重要工作来抓,就会出成绩、出效益,反之,随班就读就会陷于形式主义。在教师投入方面,我们做了4点工作:1.送去
春节放假玩点啥?“龙的传人”摆弄摆弄“龙”吧! 这回咱们就玩点龙为形象的创意亲子手工游戏,玩出百变龙造型的游戏吧! 【龙头扇】 可以用卡纸制作龙头,粘贴上用皱纹纸制作的彩条,再粘贴上小棍子,就能做出一个龙头扇并能手举着玩耍啦!大龙的嘴巴可以做成双层的,可以开合的哦。挥动的时候彩条会跟着飘扬,好霸气啊! 【可以穿戴的龙形装备】 用纸箱制作的龙形服装,可以涂上各种花纹和颜色。穿戴在身上动起来
关于部首教学中的几个问题●苏州国际小学季伟钦偏旁、部首、结构是分析汉字的重要工具,是识字教学的重要内容。正确认识它们以及了解它们之间的关系,对于识字教学十分重要。在
发明问题解决理论(Triz)是指导人们进行发明创新、解决工程问题的系统化的方法学体系。通过运用发明问题解决理论可以很大程度上科学地解决企业产品设计、工艺流程、现场管理
中国向不法工程宣战写在《建筑法》出台之际刘何汉海松涛90年代初,国家建设部就有专家预言:我国继大跃进、文革、改革初期以后的第四次建筑工程质量滑坡可能到来!不幸的是,这种预测
一、案例背景近期网络流行的一封老师的辞职报告引发了大家的热评,报告内容一共10个字“世界那么大,我想去看看”。是的,不少教师都有“走出去看世界”的情怀,但国家的需要,
启发式是一种教学的指导思想,它既有教学方法,但无定法。根据小学数学教学的指导思想和教学大纲的要求,就启发式谈话讲点个人浅见。 一、要在“启”字下功夫 谈话法是教师在
对于刚读一年级的小学生来说,他们的识字量有限,理解能力有限,如何设计本课的板书来反映本课的教学内容和吸引学生的注意力呢?我是这样设计的: 揭示课题:课前先出示学生的前
一、关于制定法的基本原则的理论 什么是法的基本原则?大多数学者认为,法的基本原则就是指体现着法的本质和内容的法的基本出发点和指导思想。其实,法学界对法的基本原则的
我是宁夏银川的,春节期间宁夏西海固地区回汉人民群众有表演社火习俗,宁夏坐唱,贴春联,贴窗花,最重要的还是在大年三十和家人团圆吃团圆饭。每年我都会和家人一起过年,今年也