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当前我国对高等教育双语教学提出了一定的目标及要求。农业工程学科有着多学科交叉的自身特点，在双语教学中应结合本学科的特点确立相关目标和要求。教学过程中应采用包含问题研究式教学、情境式教学、多媒体式教学、自学式教学等在内的多种教学模式相结合的方式进行，并应用综合考评方式进行教学考核。针对我国高等教育双语教学起始阶段的发展现状，双语教学中教材应以原版为主，辅以中文译文，师资培训应注重外聘引进高水平教师，并逐步培训现有教师达到较好的教学效果。