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本文针对我院专业基础课“微电子器件”的课堂教学，进行了教学方法的改进和创新。我们采用先定性再定量、抽象概念形象化及理论与工程实践相结合等灵活多样的教学形式，有效地提高了教学质量。其结果是有助于学生的专业素质、创新思维和动手能力的提高。
“微电子器件”课程的教学方法
【摘 要】
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本文针对我院专业基础课“微电子器件”的课堂教学，进行了教学方法的改进和创新。我们采用先定性再定量、抽象概念形象化及理论与工程实践相结合等灵活多样的教学形式，有效地提
【机 构】
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电子科技大学微电子与固体电子学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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国家自然科学基金（项目编号：51307014）.
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