优化教学过程提高教学效率

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:superlhl2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“优化教学过程,提高教学效率”是教学改革中提出的重要研究课题.自1988年起,在全国范围进行研究,对此问题,我们从理论学习和教学改革两个方面进行了一些探索.那么何谓教学过程最优化?著名教育家巴班斯认为,教学过程中教师根据教学任务和内容,结合学生的实际水平,选择最好的教学方法和形式,从而在规定的时间内,使学生在教学、教育和发展三方面获得最大可能的效果,这就是教学过程最优化.我是数学专业一名学生,在以下的论述中我也将试从小学数学教学过程的几个基本成份如何优化,以促进小学数学教学整体质量的提高,谈一些看法.
其他文献
本文通过对荣华二采区10
期刊
随着经济的发展和竞争的激烈招贴出现细分化,招贴的具象性表现手法有很多种,简单来说是将产品或主题直接如实的展示在招贴上,现在常用的手法有创作、摄影和绘画等手法。与抽
本文通过对荣华二采区10
现阶段,随着信息技术的不断发展,初中信息技术的教学引起了人们的高度关注,为了提高初中信息技术的教学效果,不断提高学生应用信息技术的能力,很多教师都将微课形式应用到教
学校后勤保障着学校教育教学、科研、生活的物资供应和管理,后勤人员是在进行一种潜移默化的无声教育,是着眼于学生未来、培养高素质人才的服务教育,这种教育是学生在课堂上
期刊
本文通过对荣华二采区10
本文通过对荣华二采区10
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊
从古至今,家庭、学校教育虽不分家.但是,在基础教育改革背景下,家庭、学校教育分离现象依然存在.本文将从家校共育现状,分析产生原因,再提出几点肤浅的家校共育策略.
本文通过对荣华二采区10