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校训作为大学对办学理念、人才培养要求和学校特有精神的一种表征形式。禀承了传统的治学精神。凝聚了深厚的人文底蕴。是大学展示给社会和历史的一张“文化名片”。本文从大学校训的独特育人功能入手，就梗训的继承与创新问题进行了尝试性探讨。
大学校训的继承与创新
【摘 要】
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校训作为大学对办学理念、人才培养要求和学校特有精神的一种表征形式。禀承了传统的治学精神。凝聚了深厚的人文底蕴。是大学展示给社会和历史的一张“文化名片”。本文从大
【机 构】
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华南师范大学政治与行政学院
【出 处】
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广东教育：教研版
【发表日期】
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2006年9期
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