【摘 要】
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新手教师是幼儿园可持续发展的后劲与希望,在"以人为本"理念指引下,要认识到只有遵循新手教师的成长特点,了解新手教师的成长需求,才能更加有效地帮助她们成长。重点阐述了新
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新手教师是幼儿园可持续发展的后劲与希望,在"以人为本"理念指引下,要认识到只有遵循新手教师的成长特点,了解新手教师的成长需求,才能更加有效地帮助她们成长。重点阐述了新手教师的培养策略,本着"注重参与和促进反思"的基本要求,采用"活动浸润式""案例卷入式""研训一体式"等基本方法,通过环境熏陶、活动磨炼、自身感悟等环节的综合作用,帮助新手教师尽快融入幼儿园,胜任本职工作。
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