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新一轮的课改要求体育教师在课堂中要遵循学生的年龄特征,以培养学生的体育兴趣为目标,发展体育运动技能,达到锻炼身 体,增进健康的目的。而具有趣味性、普遍性、竞争性、娱乐性、智能性和知识性的体育游戏在教学中的运用,符合了青少年的生理和心 理特点,因而深受学生的欢迎。本文就如何在体育课堂中有效合理地运用体育游戏,从而更有益于学校体育教学与学生健康发展进行了探 讨。