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建构主义理论强调的四点内容中,其中三点,即:学习情境、协作学习和学习环境(非教学环境)都与多模态教学有较为密切的联系。建构主义理论被应用于大学英语教学时,采用多模态方式教学应在视觉模态和听觉模态遵循一定的原则,即:字体,字号等的选择原则;图片设计与选择原则;排版原则;动画效果使用原则;以及PPT设计中的忌讳等。