【摘 要】
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临床技能在临床实践中占据重要地位。本文结合操作标准流程教学法及教学评价,总结出以四步教学法为主体的改良四步临床技能床边教学法,即建立某一临床技能操作的标准流程,进
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属同济医院内科
【基金项目】
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国家自然基金面上项目,编号为81470994,81470807;2013年/2014年/2015年华中科技大学同济医学院第二临床学院教学研究基金项目
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临床技能在临床实践中占据重要地位。本文结合操作标准流程教学法及教学评价,总结出以四步教学法为主体的改良四步临床技能床边教学法,即建立某一临床技能操作的标准流程,进行四步教学法教学及教学评价。以武汉市某医院血液净化中心为教学试点,以颈内静脉穿刺置管术为教学内容,实施改良四步教学法。该教学方法操作流程统一、教学目标灵活、教学反馈及时,加强了学生对操作全过程各步骤的理解及执行力,缩短了学生掌握颈内静脉穿刺置管术的时间,培养了学生对患者的人文关怀意识,学生认知度高,满意度高,教学效果良好,对实际临床技能床边教学具
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