切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
下运带式输送机计算机控制系统研制成功
下运带式输送机计算机控制系统研制成功
来源 :起重运输机械 | 被引量 : 0次 | 上传用户:showwing
【摘 要】
:
最近,兖州矿业(集团)公司东滩煤矿和山东科技大学研究出了带式输送机在下运情况下的计算机控制系统,并利用可编程序控制器实现了此项成果在煤矿井下的安全运行。
【作 者】
:
李剑峰
【出 处】
:
起重运输机械
【发表日期】
:
2007年10期
【关键词】
:
下运带式输送机
计算机控制系统
可编程序控制器
山东科技大学
东滩煤矿
安全运行
煤矿井下
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
最近,兖州矿业(集团)公司东滩煤矿和山东科技大学研究出了带式输送机在下运情况下的计算机控制系统,并利用可编程序控制器实现了此项成果在煤矿井下的安全运行。
其他文献
基于企业用工实际及学生实习现状的高职通信服务类专业人才培养研究
“行业背景”是高职院校打造品牌的特色保证,“以就业为导向”是高职院校办学的根本。通信行业背景下的高职服务类专业建设,既要切合“行业需求”,培养出符合特定行业需要的
期刊
企业需求
学生实习
通信服务类专业
高职人才培养
enterprise needs
student internship
communication servi
超跨度主梁螺栓联接的计算
介绍了超大跨度双梁桥式起重机的主梁采用连接板和螺栓组进行分段联接的结构形式。探讨了联接强度和制造工艺问题,以便保证此类联接形式的安全性和可靠性,供相关工程管理和设
期刊
桥式起重机
超大跨度
主梁
螺栓组联接
小学生读写能力培养策略研究
阅读和写作是当前语文教学的两大难题,通过培养阅读能力来提高学生的写作水平是很好的途径。阅读是人获得知识的一种最基本、最重要的途径。教学中,通过运用多种手段,充分调动与
期刊
阅读和写作
阅读能力
阅读方法
读写结合
给我机会,还你精彩
时光荏苒,岁月如梭,不知不觉地从事初中政治教学已有二十多年了,多年的教学实践,我深深地感受到政治教学任重而道远,是一个长期而艰巨的工程,新课改悄然来到了我们教师的身边,新课改
期刊
思想政治教学
传统教学手段
效率与效果
多媒体教学
教学实践
远教资源
教学改革
教学质量
培养学生的阅读能力浅谈
语文教学中培养学生的阅读能力,可以从以下几方面着手:激发学生的阅读兴趣;阅读教学要注重课堂情景创设;积极倡导自主、合作、探究的学习方式;在阅读教学中注重学生的体验、感悟;在
期刊
培养
学生
阅读
能力
高血压脑出血患者血清S-100蛋白的表达及手术对其影响
目的探讨高血压脑出血患者血清S-100蛋白的表达及手术治疗对其影响和临床意义。方法选择出血量30~50ml的高血压脑出血患者67例,分为手术组35例和保守组32例。用酶联免疫吸附测
期刊
脑出血
S-100蛋白
手术治疗
脑损伤
Intracerebral hemorrhage
S-100 protein
Surgical treatment
恒压控制在平衡机械手中的运用
气动助力平衡机械手常用于生产线上零部件的搬运,机械手操作人员只需用很小的力就可以上下左右移动笨重的工件,可以极大地减轻操作人员的体力劳动,提高生产效率。平衡式机械手的
期刊
恒压控制
机械手
力平衡
操作人员
连杆机构
设计思路
工作原理
平衡式
体力劳动
生产效率
液体粘性软起动装置摩擦片传热机理研究
针对带式输送机液体粘性软起动装置摩擦片的结构特性,将粘性流体力学和摩擦学原理有机结合,分析起动过程中摩擦片与油膜间的导热过程,推导出摩擦功耗计算公式及冷却油对流换热微
期刊
带式输送机
软起动
摩擦片
传热
belt conveyor
soft- start
friction- disc
heat transmission
起重机金属结构带电的事故分析
某物质公司露天材料仓库有1台自制的桁架式门式起重机(以下简称门机),电源采用3根软滑线供电。大车轨道安装在地面水泥墩柱上。2005年7月30日,某建筑工地的一辆汽车来装运建筑用
期刊
门式起重机
事故分析
金属结构
建筑工地
桁架式
螺纹钢
建筑用
大车
在阅读中思维 在任务中升华——一节阅读课两次修改的思考
本文通过对Go For It七年级下学期第三单元How do you get to school? Section B部分2b的一节阅读课的两次设计及修改,思考怎样让学生们在阅读中学会思维,在任务中升华;思考着思
期刊
阅读
思维
升华
与本文相关的学术论文