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为顺应当前时代发展的需求，使得教学更加符合课程标准中的具体要求，教师在教学中应积极自我拓展和提升，明确教学重难点，并能够紧紧抓住学生的学习心理。小组合作学习模式主张以学生的自主分析和合作探究为主。在这一过程中，教师更多的是担当学生的引导者和陪伴者，这使得良好的学习氛围得以建立，学生也能够更好地发挥自身的创造性，为教学提供了更多可能。