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中学时期是学生心智、心态和"三观"不断形成的重要阶段,此时,学生需要有积极、正确的价值观承担导向作用。在中学阶段开设心理健康活动课,更强调对学生心理品质和心理素质的培养,并在此基础上不断开发学生的潜能和自身的积极影响因素。本文立足于中学生心理健康现状,提出开设心理健康活动课的具体实施方案,并评价该课程对中学生心理品质产生的积极影响,以培养中学生良好的心理素质。