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基于后现代认识论与智慧图书馆在同一知识基础和“智慧”主题下的通约共洽,论证了智慧图书馆的价值指向,通过梳理概括两者关系阐明其机理特征,藉此系统建构了高校智慧图书馆服务模式及实践途径,为高校智慧图书馆的转型发展提供理论指引和实践支持。
后现代认识论转向下的高校智慧图书馆服务模式建构与实践途径探究
【摘 要】
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基于后现代认识论与智慧图书馆在同一知识基础和“智慧”主题下的通约共洽,论证了智慧图书馆的价值指向,通过梳理概括两者关系阐明其机理特征,藉此系统建构了高校智慧图书馆
【机 构】
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南京交通职业技术学院
【出 处】
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图书情报导刊
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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2019年度江苏省高校哲学社会科学课题“创客教育导向下高校图书馆智慧空间再造与实践研究”(项目编号:2019SJA0621),2019年度江苏省高校哲学社会科学课题“数据驱动下基于用户需求的科学数据素养营销策略研究”(项目编号:2019SJA0622),2017年度南京交通职业技术学院项目“基于服务营销理论的高职院校阅读推广策略研究”(项目编号:JR1720)
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