【摘 要】
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多媒体信息技术渗透式的应用给现代教育提供了更多选择的方向,将多媒体引入到课程教学当中不仅可以突破传统教学模式的局限,同时也能借助其直观、形象、动态、趣味性强等特点激发学生的学习兴趣,调节课堂学习氛围,增强老师和学生的互动,进而提升教学效率。多媒体信息技术的应用是符合新课改倡导的教学原则,也是契合小学生认知需求的。鉴于此,探究多媒体信息技术在基础教育中的应用势在必行,本文以小学数学为例,从三个方面谈一谈多媒体信息技术的应用,力求可以更好地实现教学目标,提升学生的综合素养。
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多媒体信息技术渗透式的应用给现代教育提供了更多选择的方向,将多媒体引入到课程教学当中不仅可以突破传统教学模式的局限,同时也能借助其直观、形象、动态、趣味性强等特点激发学生的学习兴趣,调节课堂学习氛围,增强老师和学生的互动,进而提升教学效率。多媒体信息技术的应用是符合新课改倡导的教学原则,也是契合小学生认知需求的。鉴于此,探究多媒体信息技术在基础教育中的应用势在必行,本文以小学数学为例,从三个方面谈一谈多媒体信息技术的应用,力求可以更好地实现教学目标,提升学生的综合素养。
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