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教师平时布置的作业,机械简单的题目多,设计的随意性大,毫无个性和创造力。素质教育以尊重学生的个性为前提,最大限度地激起学生学习的主动性、创造性,作者以作业改革为突破口,尝试了四种不同类型的开放性作业,旨在给学生提供选择、读书、发现、明理的机会,仅供参考。
让开放性作业成为学生创新的乐园
【摘 要】
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教师平时布置的作业,机械简单的题目多,设计的随意性大,毫无个性和创造力。素质教育以尊重学生的个性为前提,最大限度地激起学生学习的主动性、创造性,作者以作业改革为突破
【机 构】
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广东省深圳市龙华区清湖小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年31期
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