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试谈如何引导学生进行数学猜想
试谈如何引导学生进行数学猜想
来源 :数学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongming328
【摘 要】
:
著名科学家牛顿有句名言:“没有大胆的猜想,就不可能有伟大的发现和发明。” 然而,在传统的数学教材中,过份地重视演绎而忽视了知识的发生过程,过份地强调学科的严谨性和科学
【作 者】
:
陈维廉
【机 构】
:
上海市静安区教育学院
【出 处】
:
数学教学
【发表日期】
:
1996年2期
【关键词】
:
数学猜想
引导学生
不完全归纳
通项公式
地板面积
正多面体
数列
数学归纳法
复数的模
学生想象力
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著名科学家牛顿有句名言:“没有大胆的猜想,就不可能有伟大的发现和发明。” 然而,在传统的数学教材中,过份地重视演绎而忽视了知识的发生过程,过份地强调学科的严谨性和科学性而轻视了对学生想象力的培养。例如:不完全归纳法直到高二代数为了引入数学
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