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《3-6岁儿童学习与发展指南》为我国教育改革与发展提供了理论参考，同时为广大幼师的教育工作指明了方向。笔者参照《3-6岁儿童学习与发展指南》对于目前园本教研的现状进行反思，同时对优化策略、提升园本教研的效果提出个人看法，对实施新的园本教研效果取得的成果进行了归纳与分享。
有效教研：理念转化为行动的“孵化器”
【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》为我国教育改革与发展提供了理论参考，同时为广大幼师的教育工作指明了方向。笔者参照《3-6岁儿童学习与发展指南》对于目前园本教研的现状进行反
【机 构】
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江苏省句容经济开发区中心幼儿园
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2016年1期
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