【摘 要】
：
在新课改下的初中历史教学中,落实素质教育的要求,提高课堂教学的实效是历史教学的重要目标,这需要优化初中历史教学的各个环节。课堂提问是师生互动的重要形式,也是及时了解
论文部分内容阅读
在新课改下的初中历史教学中,落实素质教育的要求,提高课堂教学的实效是历史教学的重要目标,这需要优化初中历史教学的各个环节。课堂提问是师生互动的重要形式,也是及时了解学生学习状况、引导学生深度思考的重要途径,所以它是历史教学不可或缺的环节之一。但是,提问也是有技巧和要求的,在教学中教师要擅问、会问,要问出效率,引导学生有效学习,从而打造高效的初中历史课堂。
其他文献
摘 要：近几年在初中英语教学过程中提倡采用分层教学策略，这是因为分层教学能够关注到学生的差异性，遵循因材施教原则。为了提高分层教学的有效性，可将微课教学模式应用其中，实现二者的有效融合，从而提高初中英语教学质量。基于此，教师可围绕微课资源在初中英语分层教学过程中的应用策略进行分析，希望对当前的初中英语教学现状有所改善。 关键词：基于微课;初中英语;分层教学 中图分类号：G63 文献标识
近年来我国在教育方面不断改革,现在的教学方式已经不再是传统的教学模式了,现在的教学模式讲究的是学生的学习效率与核心素养的培养,教师要开展多元化的课堂,通过引导学生学
在当前主流的多媒体教学环境下,要消除教师在工具选择和利用上的畏难情绪,极简教育技术应用精准高效,恰到好处。本文结合提升工程2.0背景,开展极简教育技术促进信息技术与课
摘 要：在当前的小学语文教学中，将语文教学和传统文化相融合，可以让学生在日常学习中进一步地了解中华传统文化，增强学生对本国文化的自信心和民族自尊心。所以在小学语文教学中，教师要清晰地认识到语文课堂开展传统文化教育的意义，不断提升自己的综合素养，运用科学合理的教学方法，将小学语文教学与传统文化进行有效融合，让学生更加积极地欣赏、学习传统文化。 关键词：小学语文;传统文化;融合;方法 中图分类号：
摘 要：随着素质教育的深入进行，在初中物理教学中教师要坚持以学生为主体的教学理念，给学生足够的探索空间，结合创新观念实现教学的优化，让学生能积极主动地进行物理知识的学习。为了提升学生的核心素养，实现优质的教学活动，教师在教学环节要善于引导学生，使学生学会深入思考，抓住物理重难点知识深入探索，促进他们思维深入的发展，在理论学习和实验操作相互结合的方式中实现深度学习，推动初中物理深度教学的有效进行。
摘 要：在高中生物教學中，利用多样化的情境开展教学，可以有效提高学生对生物知识的探索兴趣，让他们在主动学习中深入理解生物知识，促进学习效率的提高。在设计情境时，教师要依据生物教学内容，选择学生感兴趣的情境，引导学生在情境中学习和思考，使他们充分发挥自己的主体作用，随着教学活动的不断推进深刻理解所学知识，提高他们的生物核心素养，实现情境教学法对高中生物教学的促进作用。 关键词：高中生物;生活情境;
新课程标准实施以来,教育教学工作越加重视学生综合能力的培养,其中动手能力的培养就是重要方面。在物理、化学等理科类科目的教材中有许多知识点和理论是需要结合实验来向学
在现代教育体系中小学教育属于非常重要的一个教育阶段,同时也是学生逐渐形成自身学习观念与能力的关键阶段。在小学教育中教育属于非常重要的内容,同时也是小学教育中的难点
针对电化学修复技术导致修复后结构内钢筋混凝土黏结性能退化问题,通过中心拉拔实验获取电化学修复后钢筋混凝土黏结滑移曲线,研究电化学修复参数(电流密度和通电时间)对钢筋
高考语文试题中,古典诗歌是必不可少的考查项目。高中语文中的诗歌教学不仅是对我国古典文化的传承,也是提升学生语文核心素养必不可少的一个重要组成部分。从服务高考的角度