中国民族歌剧的题材和音乐艺术特点

来源 :青春岁月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuxinghuajia
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>中国民族歌剧主要是将民族特色音乐文化、民族特色文化、民族的特色舞蹈、戏剧等元素结合到一起,通过特殊的表现手法将其运用歌剧的形式表现出来,故事情节曲折动人,角色形象生动可感。中国民族歌剧发展之初主要借鉴西方歌剧的表演形式、艺术技巧,进入我国后,开始逐渐融入国内经典民族音乐文化,渐渐地形成中国民族歌剧。中国民族歌剧表演的故事能够生动地反映人民的生活情况以及情感状态,具有一定的时代精神。
其他文献
以某生活垃圾焚烧发电厂渗滤液处理站为例,介绍了该渗滤液处理站采用“物化+生化+膜深度处理”组合处理工艺,分析了影响渗滤液系统高效运行的因素,提出了提高渗滤液处理效率的措施。通过探索加强物化、生化、膜处理系统及其他辅助设备、设施等环节的精细化管理,使渗滤液处理系统长周期高效、稳定运行,对垃圾焚烧发电企业提高渗滤液处理效率具有一定的借鉴意义。
随着中国城市化进程的不断推进,当前城市发展的重心正在逐步转向城市更新。为了对现阶段的城市空间形态实施有效控制,设计人员必须加强对城市设计策略的思考。笔者以英国的城市更新为例,对英国在城市更新过程中面临的去工业化与内城衰败等一系列挑战以及曾经实施过并得到积极效果的城市设计策略开展深入研究与分析,结合我国城市更新中面临的实际问题提出了相应的城市设计策略,希望能够对提高我国城市设计质量提供帮助。
拥有几千年历史的中国陶艺,其曾经的辉煌给我们留下了宝贵的艺术财富。在今天全球化的大背景下,尽管中国的现代陶艺吸收了西方现代艺术的元素,为现代陶艺注入了新鲜血液,但传统意象性思维仍是我们现代陶艺大师创作的主导思想。立足中国传统文化,探寻传统陶艺的技艺之美、意象之美、情感之美,使我们更加深入地了解到中国现代陶艺发展的美的历程。现代陶艺除了材料的多样性,
期刊
民族歌剧表演人才的培养事关中华文化传承与现代民族歌剧未来发展。文章通过探究民族歌剧表演艺术的源流与发展过程,指出民族歌剧表演人才培养的关键性素质。文章建议将这些关键性素质与中国民族歌剧文化和西方歌剧体式相结合,与现行中国民族歌剧表演人才培养体系相对应,进行更加系统化、多样化的探索,以推动民族歌剧表演人才现代化培养范式的逐步构建。
目的:观察服用一种黄芪、生地黄、杜仲等组合提取物对一般医务人员工作疲劳状态的影响。方法:研究对象选择省部级三甲医院工作人员66名,按照2:1的比例随机分为2组,干预物组人数为44人、安慰剂组22人。干预物组每日饮用一种黄芪、生地黄、杜仲等组合提取物口服液,安慰剂组服用口服液不含植物提取物但与干预物的溶液基质相同。所有实验对象均为每次饮用口服液1支(10 mL),3次/d,连续服用4 w。在干预前后
沥青路面具有耐久性好、平整度高和易维护等优势。沥青路面在施工过程中要注意落实施工技术方案,明确沥青路面结构形式,掌握市政工程沥青路面施工各个环节技术控制要点,优化施工方案,提升沥青路面施工质量,提升市政交通系统运行的安全性。
随着我国经济市场的高速发展,各大城市市政道路的发展也在迅速地推进,市政道路数量也在逐年地提高,并且人们对于市政道路质量也有更高的要求。但近年来,尽管国内外沥青的应用范围以及品牌类型都在不断地更新,但道路的行驶舒适度却并没有得以显著提高。基于此,文章对主要市政道路上施工沥青路面平整度施工的质量控制问题进行剖析。
传染性法氏囊病病毒(Infectious bursal disease virus,IBDV)新型变异株正在成为养禽业健康发展新的重要威胁。目前报道的IBDV新型变异株均来自肉鸡群的感染。为了解IBDV新型变异株感染蛋鸡的情况,通过对黑龙江省一个疑似非典型IBD发病蛋鸡群样品进行RT-PCR检测及相关分析,结果显示,引起该鸡群非典型IBD的病原是IBDV新型变异株。这是蛋鸡感染IBDV新型变异株的
以互联网和移动互联网为支持的信息技术教育系统开始在我国教育领域中广泛普及,幼儿园在学前教育方面也需要及时融合信息技术来实现教学质量的提升。本次研究正是针对幼儿园等学前教育机构在信息技术教育方面的实际应用情况进行讨论,有效实现教育教学活动与信息技术的融合渗透,值得学前教育工作者多加思考。
随着社会的不断发展,现代化信息技术在学前教育教学中得到了十分广泛的应用,多媒体的运用在现代学前教育教学中显得愈发关键。随着当下人们对于学前教育改革的深入思考,将现代多媒体技术与幼儿教学结合起来,是许多幼儿园正在尝试的事情。让幼儿接触到这样的技术,运用多媒体等新兴方式进行幼儿的教育教学,有利于对幼儿的早期培养。那么该如何运用新的方式优化当今的教育方式,采取适合幼儿的方式使幼儿对于学习产生原始的好奇心