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目的：探讨健康教育路径联合多媒体方式模式在弱视儿童健康教育中应用的效果。方法：依据弱视复诊时间固定的特点，自行设计调查问卷和健康教育路径及课件，随机对100位弱视儿童家长进行两次问卷调查，并将弱视患儿分为实验组和对照组各50例。实验组采用健康教育路径联合多媒体方式对弱视儿童进行健康教育，对照组采用常规护理和普通宣教方式。结果：实验组患儿及家长在弱视相关知识的掌握、治疗依从性明显高于对照组，有显著性差异（P＜0．05）。结论：运用健康教育路径联合多媒体方式能提高弱视患儿家长的认知，提高治疗依从性和满意度。