【摘 要】
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青少年的身心、体质健康关乎国家的命运与发展前景，学校体育作为学校教育的重要组成部分，其重要性不言而喻。文章对“双减”背景下的学校体育教育发展进行研究，认识到学校体育作为社会、学校、教师和家庭教育中的重要组成部分，其目标价值得到了认可。教师在认识学校体育本质的基础上，应积极、理性地认识学校体育功能性和教育性的统一，更加注重学生的健康发展和全面素质教育的价值。当前，“双减”政策的推出将我国学校体育教育
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青少年的身心、体质健康关乎国家的命运与发展前景，学校体育作为学校教育的重要组成部分，其重要性不言而喻。文章对“双减”背景下的学校体育教育发展进行研究，认识到学校体育作为社会、学校、教师和家庭教育中的重要组成部分，其目标价值得到了认可。教师在认识学校体育本质的基础上，应积极、理性地认识学校体育功能性和教育性的统一，更加注重学生的健康发展和全面素质教育的价值。当前，“双减”政策的推出将我国学校体育教育的发展、价值体系认知推向了前所未有的高度。基于此，笔者提出了几点建议，以期推动学校体育更好、更健康地发展。
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