国有企业利用外资嫁接改造的调查与建议

来源 :经济改革与发展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hh0745cn12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
最近,我们在青岛、烟台、大连就国有企业利用外资嫁接改造,促进建立现代企业制度的有关问题,与当地计委、经贸委、外经贸委、国有资产管理、劳动等部门,以及部分有代表性的企业进行了座谈。现就主要情况报告如下: 一、基本情况改革开放以来,青岛、烟台、大连利用外资一直保持较高的发展速度,尤其是进入90年 Recently, we have held discussions with state planning commissions, economic and trade commissions, foreign economic and trade commissions, state-owned assets management, labor departments and some other representatives in Qingdao, Yantai and Dalian on the grafting and reform of state-owned enterprises using foreign funds and promoting the establishment of a modern enterprise system. Sex business conducted a discussion. The main facts are as follows: I. Basic Information Since the reform and opening up, the utilization of foreign investment in Qingdao, Yantai and Dalian has been maintaining a relatively high pace of development, especially in the past 90 years
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
外生菌根真菌广泛地分布在森林土壤的表层。它们大部分属于担子菌纲,少数为子囊菌纲和半知菌类。据不完全统计,能形成菌根的真菌种类约有520种。分布在我国境内的约有160余
摘要:随着经济全球化趋势的不断增强,涉外商贸往来日益频繁,商务英语专业的谈判口语教学的重要性逐渐显现。本文简要的介绍了情境教学法和高校谈判口语教学的相关理论,分析了情境教学法应用于高职院校谈判口语教学的现状,并提出了具体的策略。  关键词:情境教学法;高职;谈判口语;教学  一、理论探源:情境教学法与高职院校谈判口语教学  1、情境教学法。情境教学法发展形成于二十世纪六十年代,是一种以创设情境、唤
乙醇作为燃料电池系统的燃料有其独特的优势,来源丰富、安全性比甲醇高、易为大众接受。虽然乙醇电催化氧化的机理比较复杂,但相比其他烃类燃料还是比较容易活化。乙醇是C2分子
摘要:21世纪,教育形势在发生着翻天覆地的变化,伴随着新一轮基础教育课程进程的不停推进,课改工作在小学已全面展开。作为教师,要调动学生的学习积极性,提高教学质量,就要有效的发挥课堂效率,就要有效的激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,以及分析问题和解决问题的能力,把数学问题引入生活中去,和生活实践相联系。本文就如何提高小学数学教学质量提出一点看法,为小学数学教师们提供一些借鉴。  关键词:小学数
现今市场上的可录式MD随身听主流有四大生产厂商,即索尼(SONY)、夏普(SHARP)、爱华(AIWA)和松下(PANASONIC)。目前市场上最热门产品分别是SONY的MZ-R90/91、SHARP的MT-831/8
以广西制糖企业副产的蔗髓为原料,在自行设计的超临界水解试验装置上,对其在超/亚临界CO2-水解行为进行了研究,考察了反应温度、反应时间、固液比、CO2初压和搅拌转速等因素
中国银行系统养老保险统筹工作会议于1994年末在安徽省召开.参加会议的人员有各省、自治区、直辖市分行,计划单列市分行的人事处负责人及养老保险机构的人员。随着社会主义
针对体系转换施工期的受力和变形特点,系统地总结和提出了独塔双跨空间主缆自锚式悬索桥吊索张拉方案(含鞍座顶推)确定的原则.以此原则为基础,探讨了猎德大桥吊索张拉的可能
摘要:“兴趣是最好的老师”,有了兴趣,学生才会喜欢。新课标在第一学段的阅读目标中指出,要让学生“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”。在小学语文教学中如何激发学生的阅读兴趣?怎样才能使学生喜欢阅读呢?  关键词:小学语文;教学;阅读兴趣;激发  阅读是听、说、读、写训练的综合过程,既是识字的重要途径,又是写作的必备前提,《新课程标准中》指出要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读