【摘 要】
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摘 要 随着新时代的来临和教程改革的推进，小学数学教学受到了多方面的关注。小学数学在整个数学课程体系中起到启蒙的作用，是孩子学习数学重要阶段，为学生后来的学习奠定基础。所以在小学数学的教学中不仅要让学生掌握小学范围内的知识，还要让学生学会多样化地解决问题，并让其学以致用，能运用学习的数学知识解决生活中遇到的问题。然而从整体来看，现有的小学数学教学模式依旧存在着问题，难以适应现代教育的需求，因此笔者
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摘 要 随着新时代的来临和教程改革的推进，小学数学教学受到了多方面的关注。小学数学在整个数学课程体系中起到启蒙的作用，是孩子学习数学重要阶段，为学生后来的学习奠定基础。所以在小学数学的教学中不仅要让学生掌握小学范围内的知识，还要让学生学会多样化地解决问题，并让其学以致用，能运用学习的数学知识解决生活中遇到的问题。然而从整体来看，现有的小学数学教学模式依旧存在着问题，难以适应现代教育的需求，因此笔者在文中针对这一现状提出解决问题的多样化策略。
关键词 小学数学;解决问题;策略;多样化;分析
中图分类号：G622
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