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在高考评价体系“一体四层四翼”中的“四翼”即“基础性、综合性、应用性、创新性”要求下,小组合作学习下思维导图教学能够帮助学生发挥集体的力量,激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力,建构学科知识网络,也有利于培养学生合作精神、创新精神和应用能力.
小组合作学习下思维导图教学尝试
【摘 要】
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在高考评价体系“一体四层四翼”中的“四翼”即“基础性、综合性、应用性、创新性”要求下,小组合作学习下思维导图教学能够帮助学生发挥集体的力量,激发学生学习兴趣,提高
【机 构】
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襄阳市第一中学 湖北 襄阳 441000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年6期
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