【摘 要】
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目的：探讨PDCA在实验室物品自主管理中的应用。方法：选择2013级护理学本科生90名为研究对象,并随机等分为对照组和试验组,对照组采用传统的实验负责管理用物方法;试验组采用小
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目的：探讨PDCA在实验室物品自主管理中的应用。方法：选择2013级护理学本科生90名为研究对象,并随机等分为对照组和试验组,对照组采用传统的实验负责管理用物方法;试验组采用小组长负责制,通过P（计划）、D（实施）、C（检查）、A（处理）4个阶段自主管理实验物品。结果：试验组实验物品完好率为100%,高于对照组（P〈0.05）;实验资源得到充分利用,使用率均为100%;试验组学生对参与实验物品管理满意度优于对照组,且学生自评管理能力得分高于对照组（均P〈0.05）。结论：PDCA理论有助于提高护理实验室物
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