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管理类专业对学生的要求较高,尤其是实践方面,设立“TCOPM”的高校必须做好实践课相应教学,并及时予以评价。评价和监督整体环节需要遵循一定的准则,“TCOPM”实践课的评价和监控环节要合理,“TCOPM”提升教学的效果、效率等应有量化标准。
高校管理类专业教育教学监控与评价研究
【摘 要】
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管理类专业对学生的要求较高,尤其是实践方面,设立“TCOPM”的高校必须做好实践课相应教学,并及时予以评价。评价和监督整体环节需要遵循一定的准则,“TCOPM”实践课的评价和
【机 构】
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湖南财政经济学院公共管理学院
【出 处】
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黑河学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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