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水中的麋鹿
【摘 要】
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【出 处】
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幼儿智力世界
【发表日期】
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2006年5期
其他文献
摘 要：在我国悠久的历史中，出现了数量众多的优秀诗词。在当前的小学课本中，古诗词内容也占据了很大篇幅。因此，作为一名教育工作者，应当重视教材当中的古诗词，通过适当的教学方式，提高小学生对于古诗词的理解。本篇文章先介绍了小学语文古诗词教学过程中存在的问题，并提出了相关的教学策略，希望能为我国小学语文古诗词教学贡献力量，培养更多人才。 关键词：中国传统文化 诵读 经典诗词 小学语文 教学策略 DOI
摘 要：随着课程改革的开展，许多语文教师迎接着新一轮的挑战。语文教师不仅需要从知识层面设计教学活动，还要立足于学生未来的发展，采用情趣教学的方式建立一个合理的教学模式，从而构建高效的语文课堂。本文对小学语文诗歌当中的情趣教学进行论述，探究情趣教学在诗歌教育中的重要性及其运用。 关键词：小学语文 诗歌 情趣教学法 一、增强师生互动，营造开放的课堂氛围，创立“情趣课堂” 在小学语文诗歌教学的过
摘 要：国学乃中华传统文化之精髓，国学教育自21世纪以来便受到教育界的广泛关注。在新时代树立文化自信的要求下，“国学热潮”愈演愈烈，然而调研显示出基础教育领域的国学教育至今仍存在缺乏系统性、教学模式保守化、国学内核流失等多重问题，这些问题亟待解决。 关键词：国学教育 基础教育 优化策略 国学文化对处于发展变革时期的当代社会具有重要指涉意义，被认为是“中华民族之根”，是“文化自信”的基础，是中华
摘要：任务驱动教学法是一种现代化的教学方式，它围绕学习任务，在问题驱动下，引导学生主动探究知识、协作互动学习，让学生在完成学习任务的过程中既习得相关课程知识，又具备知识的实践运用能力。任务驱动教学法既契合了应用文的使用特点，又能解决高职应用文写作教学中学生厌学和难学的问题。 关键词：任务驱动法;高职语文教学;应用文写作 一、应用文写作教学中运用任务驱动教学法的必要性 1.应用文写作能力是基本
摘 要：文章以积极心理学在高中历史生态课堂中的渗透为研究对象，对积极心理学与生态课堂进行了探讨和分析，简单介绍了积极心理学在高中历史生态课堂中的渗透价值，提出了一些可资借鉴的渗透策略。 关键词：积极心理学 高中历史 生态课堂 积极心理学最早起源于美国，该理论的出现使心理学领域产生一场深刻变革，推动心理学发展迈向了一个新台阶。通过在高中历史生态课堂中进行积极心理学渗透，能够有效消除学生学习历史的
摘 要：随着对班主任工作研究的加强，人们逐渐认识到“弱化”班主任的必要性。但是，此“弱化”并非一味地削弱教师而放任学生自由成长，而是加强学生的自我管理，避免教师一味强制管理、束缚学生的情况。笔者立足班主任的工作实践，对如何“弱化”班主任同时加强学生自我管理进行了探究。 关键词：班主任 班级管理 强制管理 自我管理 众所周知，班主任工作对学校运行和学生学习有着至关重要的作用。长期以来，为了让学生
摘 要：“读文”和“写作”是小学语文教学中两个重要的部分。“读文”是吸纳，“写作”是倾吐。读文是写作的积累和基础，写作是知识内化之后的外现。读文写作，双剑合璧，才能提高小学生语文素养。笔者在小学高年级语文教学中开展“读写结合”策略研究，以期拓宽学生阅读视野，加深对文本的鉴赏意识，从模仿起步，多角度訓练，提升学生写作能力。 关键词：读文 写作 读写结合 读文和写作二者相辅相成，相得益彰。然而在实
摘 要：因为环境和资源的限制，农村初中生的文言文学习质量不高，这就需要教师在教学时，尊重学生的学习特点，结合实际情况，尽可能地为学生提供学习资源，以传授学习方法作为提高文言文阅读能力的重点。 关键词：农村教育 初中学生 文言文 阅读能力 培养文言文阅读能力，可以从学生的日常生活、情境感悟、问题分析和实践体验入手，让学生更多地接触文言文，熟悉文言文的特点，掌握文言文的学习方法。 一、引导学生感