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向量在现代数学、物理学、工程学、空间物质结构中广泛应用，“向量”进人中学数学教材，是近几年来我国教学改革的一个主要特征，因为它是一个具有几何和代数双重身份的概念。本文就向量教学的意义进行阐述，并提出向量教学的三点建议希望能够为中学数学教育提供教学参考。
关于高中数学向量教学意义及其建议的探讨
【摘 要】
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向量在现代数学、物理学、工程学、空间物质结构中广泛应用，“向量”进人中学数学教材，是近几年来我国教学改革的一个主要特征，因为它是一个具有几何和代数双重身份的概念。本文
【机 构】
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江苏省泰兴市横垛中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年11期
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